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14 predicciones para la educación superior en 2022

Gerentes de TI, profesores y un estudiante ofrecen diversas perspectivas de futuro para su campus en el nuevo año.

• Por Dian Schaffhauser
• 01/04/22

Si le pregunta al personal universitario qué esperan del nuevo año, la perspectiva está llena de visiones que se basan en lo que hemos visto en los colegios y universidades en los últimos dos años: un gran enfoque en los formatos de aprendizaje; uso continuado de nuevas tecnologías; y el uso de nuevos modelos digitales que mueven a los usuarios “más allá de Zoom”. Aquí presentamos las predicciones colectivas de 14 ejecutivos de TI, educadores y un estudiante sobre qué esperar en 2022.

¿Tienes tus propios pensamientos sobre lo que viene este año? Agregue su propia predicción para 2022 en los comentarios a continuación.

Olvídese de Hyflex

Mi predicción para 2022 es que la exageración tecnológica de la “alta flexibilidad” será un fracaso. Muchas universidades de todo el país se han apresurado a gastar dólares federales para equipar las aulas con tecnología Hyflex sin tener en cuenta los costos de soporte continuo, como el soporte técnico, la asistencia en el diseño educativo y el desarrollo profesional del cuerpo docente. En última instancia, creo que nuestra facultad encontrará que enseñar de manera efectiva en un entorno Hyflex sin el apoyo adecuado es extremadamente difícil y realmente agotador. Posteriormente, la mayor parte de la tecnología Hyflex en la que hemos invertido se deja de lado y finalmente se elimina.

– Joseph Moreau es vicecanciller de tecnología y director de tecnología de Distrito de colegios comunitarios Foothill-De Anza en California.

Personalice Hyflex y prepárese para cualquier cosa

En primer lugar, se seguirán utilizando las aulas hyflex; Sin embargo, los instructores deben adaptar la tecnología a una modalidad presencial. Por ejemplo, toda la tecnología está integrada zoom, entonces, ¿por qué no grabar la conferencia y la discusión de los estudiantes durante la clase para verlos más tarde? Esto también se puede adaptar bien para una modalidad híbrida. Sistemas de registro de conferencias como Yuja se puede usar para “trocear” el contenido para verlo más fácilmente. Si bien el verdadero significado de Hyflex es permitir que los estudiantes tomen la decisión de asistir a clases en un entorno presencial, no creo que estemos allí. Los maestros todavía quieren algo de control (y lo entiendo totalmente). Si podemos hacer que el entorno de aprendizaje sea lo más flexible posible, la tecnología definitivamente marcará la diferencia.

Mi segunda predicción se refiere a la seguridad. Las infracciones de red y el phishing serán cada vez más comunes. Las universidades deben tener controles y políticas estrictos para mitigar cualquier intrusión y detener a los malos. La confianza cero es la clave. Las universidades deben habilitar la autorización multifunción (MFA), el escaneo de la red y los filtros de correo no deseado, entre otras medidas de seguridad, para evitar intrusiones en la red o filtraciones de datos.

Mi predicción final es que debemos estar preparados para lo desconocido. En un abrir y cerrar de ojos, se nos puede solicitar que regresemos a un entorno completamente remoto. Las universidades deben ser capaces de tener esto en cuenta. En este sentido, la VPN y los laboratorios virtuales deben estar en su lugar para que TI pueda activar el interruptor cuando sea necesario.

—Patricia Kahn es CIO y Vicepresidenta Asociada de Servicios de Tecnología de la Información en Universidad de Staten Island, CUNY.

Busca los beneficios

Dado que la mayor parte de la educación se lleva a cabo de forma remota, al menos en parte, durante los últimos dos años, la tecnología educativa ha jugado un papel importante en muchas instituciones. La clave para 2022 será mejorar y hacer un mejor uso de estas tecnologías para mejorar la experiencia de enseñanza y aprendizaje. Muchas instituciones se han visto obligadas a apresurarse o acelerar el paso a la instrucción solo en línea, lo que no ha sido lo ideal. El desafío es cómo mejoramos estos sistemas y aprovechamos las nuevas tecnologías para la enseñanza en línea, híbrida/hyflex y presencial. ¿Las horas de consulta virtual a través de Zoom fueron más convenientes tanto para los estudiantes como para los profesores y permitieron una mejor colaboración? ¿La pregrabación de una conferencia y la liberación del tiempo de conferencia tradicional para una discusión más profunda del tema mejoró las oportunidades de aprendizaje y aumentó el conocimiento del tema? Estas son las cosas emocionantes que se avecinan en 2022. Es a la vez un desafío y una excelente oportunidad para nosotros en el liderazgo universitario.